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A CPA,
constituída desde setembro de 2004, a partir da exigência do MEC, com a
criação do SINAES – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior –
a partir do Decreto 10.861 (14/04/04), onde o mesmo estabelece Diretrizes
para a Criação da Comissão Própria de Avaliação de cada Instituição e
suas atribuições e que tem por objetivo principal identificar e avaliar
pontos de relevância nas ações promovidas pela FAMA para, a partir de
então, sugerir, com participação coletiva, mudanças, quando necessário,
dos procedimentos acadêmicos, visando a melhoria na qualidade de ensino e
formação de cidadania, com o nítido compromisso de se envolver com a
sociedade e para esta promover qualidade de vida. Esta comissão é formada
por representatividade dos diversos segmentos da instituição e de fora
dela, e que já existia para fins de avaliação institucional interna.
Em dezembro de 2004 foi encaminhado ao MEC o projeto de atuação desta
Comissão, que foi aprovado e reconhecido como um instrumento muito bem
elaborado no que concerne aos seus propósitos e em abril de 2005 teve
iniciada a execução de suas atividades de pesquisa, a partir de
questionários aplicados nas turmas de 3º e 6º termos de toda instituição
(foram 558 questionários aplicados e mais de 22.000 informações
tabuladas). O resultado desse trabalho representa o nível de
contentamento dos acadêmicos com as ações efetivadas na FAMA em diversos
aspectos, que vão desde o pedagógico até o de atendimento.
A execução dessa pesquisa, com resultados apresentados à comunidade
acadêmica (acontecido em outubro de 2005, com representantes de turmas),
só veio a demonstrar a seriedade deste trabalho e o lado positivo que o
mesmo traduz, pois, na ocasião, foram apresentados aos acadêmicos algumas
ações que já iniciaram a partir de verificação de tais necessidades
indicadas na pesquisa.
Este processo de pesquisa: a divulgação de seus resultados e o retorno a
comunidade acadêmica, foi apenas a primeira etapa executada do cronograma
que deve ter sua continuidade neste semestre com algumas ações que, entre
outras, estará avaliando as Coordenações de Cursos e os professores
individualmente (solicitação feita pela própria comunidade acadêmica).
Vale lembrar que o papel da CPA não se resume a apenas avaliar, mas, em
conjunto com a comunidade, desenvolver ações que atendam aos propósitos
por ela elencados em seu projeto e pelo MEC sugeridos. Em face disto,
alguns projetos de extensão, com cunho social e agregados a iniciação
científica já foram expostos aos acadêmicos e professores e que já começa
a trazer frutos com a adesão de acadêmicos que solicitam participação nos
mesmos, o que nos permite, cada vez mais, percebermos a CPA,
verdadeiramente, desenvolvendo o papel ao qual foi destinada.
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